连续四个周期！花都区体校获评2021-2024国家高水平体育后备人才基地

　　近日，国家体育总局公布“国家高水平体育后备人才基地（2021-2024）”名单，花都区三个单位榜上有名。广州市花都区业余体育学校获评“国家高水平体育后备人才基地（2021-2024）”，广州市花都区新华街云山学校、广州市花都区健强青少年体育俱乐部获评“国家体育后备人才基地（2021-2024）”。其中广州市花都区业余体育学校是连续第四个周期获得该“国字招牌”。

　　冠军摇篮，成绩突出

　　花都区业余体育学校是花都区文化广电旅游体育局下属事业单位，主要开展体操、田径、举重、拳击、摔跤、击剑、赛艇、皮划艇、足球、蹦床、跆拳道、游泳、乒乓球、篮球等14个竞技体育项目，为我国各级优秀运动队输送后备人才。

　　（杨伊琳 2008年北京奥运会女子体操团体冠军）

　　奥运体操冠军杨伊琳，技巧世界冠军江剑芬，蹼泳世界冠军陈斌，体操世界冠军刘婷婷、陈一乐，篮球亚运冠军王仕鹏，佩剑亚运冠军黄耀江，技巧世青赛冠军黄翠玲、黎彩丹，举重亚洲冠军蓝惠贤，皮划艇亚洲冠军王日炜，田径亚锦赛冠军汤晓茵等均是花都区体校培养输送的优秀体育人才。目前花都区体校培养输送的现役国家队运动员有8名，项目包括体操、蹦床、击剑、女足、水球、自行车、拳击等。

　　花都区体校多次获得上级嘉奖，连续十年获广东省和广州市“体育工作突出贡献单位”，2008年被花都区人民政府授予“集体三等功”称号，2009年2月荣获广州市“第29届北京奥运会特别贡献单位”奖，2011年获广州市“第15届运动会体育后备人才输送二等奖”，2013年和2021年被国务院授予全国基层体育先进单位，2022年在“广东省体育后备人才培养单位办训办学质量试评估”中名列广东省23所参与县区级体校办学质量评估的首位，连续四个周期（“2009-2012”、“2013-2016”、“2017-2020”、“2021-2024”）被评定为“国家高水平体育后备人才基地”学校。

　　花都竞技体育为什么这么强？

　　构建形成特色办学模式

　　经过多年的实践和探索，花都体校形成“两结合”“双集中”的办学模式，即住训与走训相结合、训练与生活双集中，培养全面发展的优秀体育苗子。结合区域发展特点，体校在招生选材时根据训练项目特点和开展情况，分别招收住训和走训两部分学生。有针对性地将田径、摔跤、举重、拳击、划船、女足这些不易招生的项目，采取集中食宿和训练的方式面向镇村进行招生选材；将男足、乒乓球、体操、游泳、跆拳道、击剑等社会普及度高和群众喜欢的项目采取走训的形式，着重面向城区招生选材大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。这样的办学模式可以根据学生的不同情况灵活操作，基本解决学训矛盾，消除家长的后顾之忧。

　　在项目布局方面，花都体校坚持以国家奥运争光计划引领竞技体育项目发展，对接国家奥运优势项目、广东省运会和广州市运会重点项目，根据花都竞技体育实际，按照“巩固发展优势项目、改革提升传统项目、大力扶持共建项目、积极引进开展新项目”的目标进行布局。要求体操、田径、蹦床、举重、摔跤、拳击、赛艇、皮划艇、击剑、女子足球等优势项目要坚持可持续发展，乒乓球、篮球、男子足球、跆拳道、游泳等弱势项目要争取突破，跳水、艺术体操、曲棍球、羽毛球、网球、武术散打、武术套路、柔道、高尔夫球等共建项目要大力扶持，激光射击、现代五项、空手道、冰球、花样滑冰、速度轮滑、攀岩、滑板等项目要抓住机遇及时铺开，优化布局做强花都竞技体育。截至2023年，花都体校共开展校内训练项目14项、校外共建项目9项。

　　打造高水平教练员团队

　　花都体校以申报和创建新周期国家高水平体育后备人才基地作为教练员管理的重要抓手，进一步强化日常训练管理。教练员日常训练大纲的编写、训练计划的制定都严格以基地评估条件和实施细则为标准，积极推动教练员管理规范化、标准化发展。比如要求教练员在管理系统上进行教学计划撰写、运动员管理，利用科学化手段让运动训练从经验型进化到科学化，为教练选材提供科学依据，提高运动队科学训练管理水平。同时，通过加强年度考核和聘期考核，对教练员实行目标管理并建立了相应的考核激励机制，激发队伍活力大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。目前，学校现有专职教练19人，其中高级教练7人，中级教练9人，本科以上学历19人。

　　（体操教练任升平在指导训练）

　　（体操教练黄莉在指导训练）

　　（花都区业余体育学校体操项目日常训练）

　　高低杠、平衡木、弹跳……一群满脸稚气的孩子们正在教练的指导下进行专业的基础训练。在体校各项目中，体操队的队员平均年龄是最小的。因为队员年龄较小，接受能力和理解能力有限，每个动作都要反复教，不仅要教技巧，还要管纪律，导致体操教练的声音也是全校教练员中“最粗”的。体操教练任升平、黄莉一直认为体操训练没有捷径，靠的就是扎扎实实日复一日的训练。在日常训练中，他们也始终坚持这个理念，动作一次不行就练两次，两次不行就练三次，狠抓基本功。从80年代邝显耀、邝树伦，90年代江剑芬到2000年后杨伊琳、刘婷婷、陈一乐及现役国家体操队员胡嘉菲，在一代又一代体操人的努力下，体操项目逐渐成为花都体校的传统优势项目。

　　（在2023年广州市青少年举重锦标赛中，花都区举重代表队共摘走了15金、7银和4铜。

　　区举重教练陈玉梅和黄志鹏被授予“2023年广州市青少年举重锦标赛优秀教练员”称号）

　　花都体校的重竞技项目成绩一直在全市名列前茅，能有这样的成绩，绝非运气使然。黄志鹏，花都体校举重教练，他与全国各地大多数教练员一样，年轻时自己就是一名优秀举重运动员，是从花都体校走出去的一名运动员，退役后回到体校，从助教逐步成长为教练。他回忆，当他还是运动员的时候，师傅就经常用中国女排精神激励他们。直到现在，学校还保持着这样的传统，时常组织学习会学习中国女排精神，而他也用中国女排的故事激励自己的队员。“走下领奖台，一切从零开始。”正是这种归零心态，使其与他带的队伍一直保持着冲锋的姿态，做到每一次比赛都拼尽全力。

　　为充实竞技项目教练员队伍，花都体校根据项目发展需要公开招聘了田径、拳击、游泳等项目的教练员，进一步优化了教练团队结构。田径高级教练薛友文就是通过公开招聘加入花都体校，他善于观察思考、总结经验，擅长自主学习研究其他项目的项目特点。有一次他在过马路时，通过对迎面走来孩子的体态、走路姿势做出判断，认为其有培养潜质，便将其吸收为队员，最后横向输送获得赛艇的全省冠军。薛教练对选材和训练手段的独到见解，为田径项目发展和横向输送作出了突出贡献。2018年，其以输送的运动员在广东省第十五届运动会获得12块金牌的成绩被评为“广州市2016-2018训练周期优秀教练员”，入选省运会贡献奖教练员优秀领队优秀教师事迹汇编 ；2020年获“广州市田径锦标赛优秀教练”，2022年广东省第十六届运动会，由其培养输送的27名运动员代表广州市队参加了攀岩、水球、自行车、赛艇、皮划艇、田径、柔道、射击八个大项的角逐，共斩获11金、7银、6铜的优异成绩。其培养输送的王小强（皮划艇）、王俊景（水球）、吕梓康（水球）、胡瑶瑶（蹼泳）、付恩祈（自行车）入选国家队。

　　坚持体教融合发展

　　近年来，花都区竞技体育始终坚持体教融合优势，着力构建以区体校为龙头、区体育传统项目学校和各中小学校为训练网点、青少年体育俱乐部为依托的业余训练体系，不断完善涵盖小学、初中的体育后备人才培养体系。每个项目按照不低于6所小学、3所初中、1所高中学段衔接的项目布局，组成对口升学单位，开展相同项目体育训练。截至目前，联合区教育局共规划布局了20所区体育传统特色学校为花都区“体教融合、区队校办”体育后备人才培养基地学校，把相关项目的区队运动员统一安排在相应的基地学校进行集中管理，保障运动员文化学习和体育训练协调发展。

　　在体教融合实践下，花都区逐步探索组建复合型教练团队，即建立以区业余体校专业教练为总教练、学校体育老师为助理教练和带队教练的复合型教练团队，由总教练负责训练大纲制定、训练督导，带队教练负责日常带队训练，助理教练负责后勤保障等。这种教练团队组建形式，不仅能提升了合作学校的体育实际水平，还加强了竞技体育项目在学校的推广，提升了青少年的身体综合素质。

　　精心选材、优质输送、精准培育

　　在选材育苗上，花都体校以“选好苗子、着眼未来、打好基础、积极输送”为指导方针，注重青少年运动员的全方位发展，多向拓宽输送渠道。花都体校制定《花都区业余体育学校高质量发展行动方案（2021年-2025年）》《花都区业余体育学校关于建设共建项目基地的实施方案》，在选材阶段，除通过体教融合模式走进学校选材，还通过与社会俱乐部共建项目的形式，在全区范围内撒网式选拔体育苗子，做到“广选材、选优材”。在训练过程中，主动对接省队、市队，通过“专项输送、跨项输送、联合培养”等多种方式，多渠道向上输送体育人才。尤其抓住国家备战冬奥会的契机，与广州市联合培养两名女子冰球运动员朱瑞、刘智新代表国家队参加了北京冬奥会，取得第九名成绩，创造广州体育在冬奥会的新历史。据统计，自2017年至今，花都体校共向上输送220人。

　　（花都区业余体育学校开展庆祝六一儿童节活动）

　　区级体校是最基层的体校，在这里训练的孩子均处于九年义务教育阶段，是其人生观、价值观、世界观形成的关键时期，能不能扣好人生第一颗扣子，不仅关系到青少年运动员的思想道德素质和科学文化素养，更关系到国家竞技体育的未来能否人才辈出，后继有人。因此花都体校在培养青少年运动员方面，着眼青少年运动员未来，注重德智体美劳全方位发展，不仅重训练，更讲文化；不仅重成绩，更讲品德。每天晚上，各项目在训练结束后，都会以小组形式进行晚自修，由队里年龄稍大的队员作为组长分管纪律。有的训练队则由队员家长共同聘请文化课辅导老师，为队员提供作业辅导。同时，通过校长讲思政课、开展心理健康教育讲座、举办六一儿童节活动等形式，把体育精神所蕴含的故事、人物融入到各类活动中，厚植青少年爱国主义情怀，提升运动员综合素质。

　　（跆拳道教练黄浩鸣与队员2020年花都区高考理科状元刘州）

　　在“训练+文化”两手抓的办学理念下，近年来，花都体校走出一批又一批“文武双全”的优秀运动员，考取中大、华工、广外、华师、上海交大等重点大学，实现文化、体育成绩双丰收。如2020-2022年间跆拳道项目运动员中考成绩700分以上有6人、610分以上有9人，多人被广雅、省实、秀中等重点学校录取；2020年跆拳道运动员刘州以高考总分678分（满分750分）成为花都区理科状元。

　　（花都体校输送的运动员宋婉玲2018年获得广东省赛艇运动会女子轻量级2000米双人艇冠军比赛的精彩时刻）

　　（宋婉玲在市锦标赛执裁）

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从小开始坚持的体育训练，不仅磨炼青少年意志力，使他们养成高度自律和早睡早起的作息习惯，还培养了他们不怕苦不怕累的精神，为他们日后成长打下坚实的基础。2010年，10岁的宋婉玲被教练选中加入体校赛艇队，并于2012年进入广州市队训练。在2018年取得广东省运动会赛艇冠军后，她以赛艇一级运动员的身份参加了单招考试，成功考入宜春学院。大学期间，她多次以裁判员身份重返赛场，在市运会和省锦标赛上执裁。大学毕业后，她仍然希望未来能在体育行业里深耕，她也深知长期的体育训练，使其文化知识较为薄弱。于是她狠下决心，每天5:30起床进行复习，终于在2023年考入华南师范大学成为体育科学学院的一名研究生。她说：“头脑简单，四肢发达’是对体育生普遍的偏见。自信、阳光、坚韧、刻苦、自省这些都是体育给予我生命里浓厚的色彩，体育让我获得了难忘的集体生活、拥有了强壮的体魄、自信的灵魂以及坚定的信念。”大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　国家高水平体育后备人才基地评估工作以奥运会为周期，每4年进行一次。花都区业余体育学校将以此次获评国家基地为契机，推进基地创建各项工作常态化，以饱满的热情投入市运会备战工作，为国家培养更多的高水平体育后备人才，为我国青少年竞技体育高质量发展作出积极贡献。